Fem núvols!

-Com es formen els núvols? Sabem i coneixem el cicle de l' aigua, però de què depèn que hi hagi núvols? Amb aquest experiment i simulació podem entendre com els canvis en la pressió de l' aire afecten en la formació dels núvols que, no deixen de ser petites partícules d' aigua sospeses en l' aire.

Activitat adreçada a 3r i 4t durant la setmana de la ciència.

Material

• Una ampolla gran de plàstic
• Una bomba d' inflar pilotes
• un tap de suro
• Una cartolina negre per a fer de fons.

Procediment

1. Amb l' ampolla ben tancada anem apretant-la amb les mans, no es veu gairebé cap canvi.
2. Però..., i ,si augmentem la pressió de l' aire dins l' ampolla? ho fem amb la bomba d' inflar, el tap de suro i l' ampolla.
3. L' agulla de l' inflador ha de traspassar el tap de suro i aquest ha d' encaixar bé per a tapar l' ampolla.
4. Comencem a inflar.... fins que el tap surt disparat.

-Què hi veiem?

Dins l' ampolla, en sortir disparat el tap, es forma un núvol gris que ha estat degut a la pressió i surt cap a l' exterior per a expandir-se, ja que hi ha més espai. Si anem apretant l' ampolla podem veure com van sortint petites senyals de "fum". Es veu millor col·locant la cartolina negra al darrera.

Una altra opció i, més espectacular, és afegir-hi un aerosol 

( en el nostre cas, laca del cabell), hem aprofitat per a parlar del perill dels aerosols pel medi ambient.

Aerolliscador

Geometria a la Natura

Durant la setmana passada també vàrem tenir pati científic, malgrat la feinada!!!!. L' assistència va ser exitosa, uns 60 nens i nenes aprox. Vàrem fer grups i vam repartir les càmeres fotogràfiques per anar als voltants de l' escola a enregistrar tota la geometria que vèiem; això sí, acompanyats d' adults!!!!Cal agraïr especialment, la seva col·laboració a: la Dolors C., a l' Antonia, a l' Imma i a la Berta.

El tema d' aquest pati científic ha estat dedicat a la setmana cultural que, properament, encetarem amb el tema de la geometria. Les matemàtiques són una ciència de la que estem envoltats i envoltades i que, sense ella, tindríem una vida més complicada.

La visió dels infants és fantàstica!!!!

Geometria a la natura - foto montaje

L' efecte palanca

Un grupet de 5è van passar per primer i van demostrar com la força, ben calculada, d' una palleta de beure pot aixecar fàcilment una ampolla plena d' aigua.

Canvi de temperatura: Termòmetres

Seguim amb les entregues de la setmana científica amb els de P-5. Amb ells hem practicat l'ús dels termòmetres, a més d' entendre com es forma la pluja amb els canvis de temperatura i la condensació del vapor.
Per a fer-ho ens ha calgut:
Material: 

• 1 fogonet elèctric
• 1 bol de vidre 
• Aigua
• 1 cassó
• Termòmetres de laboratori ( 2 o 3)
• Glaçons
• Film transparent

Procediment:

1. Conversa inicial sobre com mesurar la temperatura, per què plou,......
2. Escalfem aigua i veiem que surt vapor ( no fum) hi posem 2 termòmetres , en compte, per a veure quina temperatura hi ha i comprovar si els dos termòmetres mesuren el mateix. Amb els termòmetres de laboratori poden veure molt clarament com puja la temperatura.
3. L' altre termòmetre el posem entre glaçons i comptem fins a 40. De seguida comproven que la temperatura arriba a zero i això vol dir molt fred!!!
4. Però........i ara que sabem això, per què plou aquests dies? Passem a fer les primeres hipòtesis a partir dels nostres coneixements: és per l' aigua del mar, perquè els núvols estan a dalt i s' ajunten,...... Intentem demostrar i explicar el cicle de l' aigua a partir de l' experiència explicada al bloc fer de mestres. 
5. Ens adonem que l' aigua s' evapora amb l' escalfor i que queda condensada quan troba una superfície més freda.
6. En un altre moment ho realitzem només posant un bol
   
   de vidre damunt el vapor i veiem que queda tot mullat i, fins i tot, cauen gotes d' aigua al terre: Hem fet pluja!!!!!

    

En Pepquímic i la 1a Fira de la Ciència a l' escola

Aquesta és la celebració que vàrem tenir en finalitzar la setmana de la ciència, amb en Pepquímic ( cliqueu l' enllaç per a entrar al seu bloc) i la 1a fira de la Ciència. En Pepquímic va realitzar 2 tallers durant el matí de divendres 22 : un per a 1r-2n-3r; i l' altre per 4t-5è i 6è. En tots dos tallers vàrem disfrutar d' un munt d' experiments molt engrescadors.

A la tarda del mateix divendres vàrem disfrutar de la 1a fira de la ciència realitzada per l' alumnat de 5è, amb tots els experiments que van preparar, però aquesta vegada vam gaudir de tots!!!! Molt bona feina noies i nois!!!!

TALLERS AMB EN PEPQUÍMIC

1a FIRA DE LA CIÈNCIA

La combustió d' espelmes.

Aquests són dos dels experiments de 5è que han realitzat a les aules de 2n . Tots dos tracten de la combustió de les espelmes: un de la necessitat d' oxigen i l' altre de la creació d' un extintor casolà.

Un ou ferrat sense foc!!

Una altra demostració de l' alumnat de 5è, però aquesta vegada en una classe de 4t.

 

Material:

• Un ou de gallina
• Un plat
• Uns 50ml d'alcohol de farmàcia.
• Una espàtula.

Procediment:

1. Omplim el plat amb alcohol, com si fós l' oli.
2. Trenquem la closca de l' ou i l' aboquem al plat.
3. Esperem uns 10' i n' observem el resultat.
4. Necessitem més temps per a veure el procés finalitzat

Resultat i conclusions:

La transformació que es dóna quan fregim un ou consisteix en una transformació de l'estructura de les proteïnes degut a l' escalfor. Però també es pot donar en contacte amb determinades substàncies químiques. La reacció és deguda al canvi de propietats i de les característiques de les proteïnes de la clara.

Aquest ou, però NO es pot menjar, donat que l' alcohol hi deixa molt mal gust!!!.

L' equilibrista

Experiment demostratiu per la classe de P-4B. Ha estat realitzat per 3 alumnes de 5è durant la setmana de la ciència. Poc a poc anirem penjat d' altres experiments realitzats a les diferents classes.

Material:

• Un tap de suro
• Broquetes de fusta ( 2)
• 2 agulles de cap
• Un regle
• Una pila de llibres

Procediment:

1.  Clavem les broquetes a banda i banda del suro ( en forma de braços oberts)
2. Després, clavem les agulles de cap a la base inferior del suro.
3. Preparem una plataforma amb el regle entre la pila de llibres.
4. Deixem el nostre equilibrista damunt el regle i veiem com manté l' equilibri.

Per què no cau?
L' equilibri s' aconsegueix si el punt de recolzament es troba per sobre del centre de gravetat.
Se'l pot fer baixar pel regle, aguantar-lo amb la punta del dit,....

Fem un Tornado!!

Un tornado és una violenta, perillosa i rotatòria columna d'aire que es troba en contacte tant amb la superfície de la terra com amb un cumulonimbus( viquipèdia).

Amb els de P-4 hem pogut demostrar com es forma un tornado, gràcies a la Maria i el Paco ( pares de la Júlia). Abans la Maria ens ha explicat, a grans trets què és un tornado, hem visionat algun vídeo i algunes fotos que ens han portat. Tot seguit hem passat a l' acció.

Material: 

• 2 ampolles de plàstic, si pot ser llis.
• Els taps corresponents amb un forat, relativament gros.
• Cinta aïllant
• aigua i colorant.

Procediment:

1. Foradar els taps.
2. Omplir una de les ampolles ( 1/4 part) d' aigua.
3. Abocar-hi unes gotes de colorant alimentari.
4. Unir les 2 ampolles pel tap, de manera que els forats coincideixin el més possible. Enganxar-ho bé amb la cinta aïllant.
5. Moure circularment l' ampolla d' aigua i posar-les verticament.

Resultat:

Amb el moviment circular es crea la sortida d' aire i una pressió d' aquest sobre l' aigua que vol entrar i així es forma una mànega d' aigua. Molt espectacular!!.

 

Taller Egagròpila

La primera activitat de la setmana de la ciència ha estat el taller d' egagròpiles per a 2n.

Les egagròpiles són boles de material indigerible que són regurgitades per diverses espècies d'aus, essencialment els mussols, òlibes o voltors, entre d'altres 

( definició de viquipèdia).

Aquest taller ha estat realitzat per l' Àlvaro , pare del Lucas de P-4. Ens ha explicat què és una agragòpila, ens n' ha portat una i l' hem pogut disseccionar, abans, però, l' hem posat en remull per a que s' anés desfent sense perjudicar el seu contingut. La sorpresa ha estat quan hem trobat un petit crani, tot sencer, del que suposadament era una musaranya, un altre crani incomplert i d' altres petits ossets.

Setmana de la Ciència 2013

La setmana vinent tornem a tenir la setmana de la ciència d' enguany. A nivell de Catalunya és la 18a Setmana de la Ciència coordinada per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació. Per a nosaltres és la 5a setmana de la ciència. Durant aquesta setmana es fan activitats de divulgació del mètode científic que enguany se centren en els temes de l’estadística amb motiu de la celebració de l’Any Internacional de l’Estadística, de l’aigua en ser l’Any Internacional de la Cooperació en l’Esfera de l’Aigua i de la commemoració del 90è aniversari de la visita d’Albert Einstein a Catalunya. En el nostre cas ens centrem en activitats sobre l' aigua, entre d' altres. Aquí teniu el programa que seguirem, volem agraïr, avançadament, la col·laboració de pares i mares del centre.