13/12/15

La llum a 1r

Introduïnt el tema de la llum amb els de 1r. Parlem què és la llum, com la fem servir,...on en tenim... hi veiem sense llum?.... Després d' una enriquidora conversa intentem demostrar moltes de les idees que han anat sorgint. Finalment podem comprovar que la llum és molt ràpida per l' aire,sempre va en línia recta!! Aquesta activitat també la vam realitzar en un pati centífic, us imagineu com vam acabar???



Llet i colors!!!

La Paola, la Greta i l' Aurora ens presenten i expliquen com podem pintar la llet, o, quina és la reacció dels colorants damunt la llet quan els hi afegim gotes de sabó.
Aquesta vegada l' experiment és demostrat a la classe de 3rA.

11/12/15

Experiments de 5è a 1rA i 2nA

La Vinyet, la Laura i la Lucía ens presenten l' ou dins l'ampolla!!


 
La Núria, la Marta i la Cristina ens presenten Les boles Saltarines!!

 

8/12/15

Llum ultravioleta i Marie Curie

En plena setmana de la ciència, en el pati científic hem rebut la visita d' una gran científica premi nobel de Física i química: La Marie Curie. Davant l' expectació i les cares sorpreses, ens ha explicat els seus descobriments i la seva vida, les seves alegries i tristeses; la seva gran voluntat d' aprendre i no rendir-se davant les adversitats!! Per saber d' ella mireu el vídeo: 
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/biografias/como-fue-la-vida-de-marie-curie-19661

Marie Curie ens visita!! on PhotoPeach



El darrer pati científic ha estat d' activitat lliure, però unes companyes de sisè i un company de 5è ens han explicat i demostrat com fer una llum ultravioleta amb material ben senzill i un mòbil.
L' Anna i la Laura ens fan la demostració amb resultats espectaculars. El nostre càmera ha esta l' Ot de 5è!
Material: 
  • Cinta adhesiva transparent
  • Retolador blau permanent.
  • Un mòbil

1/12/15

Més vídeos de 5è!!

A P-5B els de cinquè han demostrat com es poden aconseguir unes bombolles de sabó ben resistents i, a 1rB, ens demostren com pot surar un ou dins l' aigua fent el símil amb el mar Mort. 

                             BONA FEINA NOIES I NOIS!!
 Bombolles resistents!
                   
 Com fer surar un ou!!

Pintem amb llum!!!

Amb els de P-4 vam descobrir alguns trucs i necessitats amb i de la llum. Vam estar parlant que els nostres ulls necessiten una font de llum per veure-hi, a les fosques no ens serveixen!! Vam parlar dels colors i de com podem pintar amb la llum. De retruc vam experimentar amb les caixes de llum casolanes per, finalment, provar amb les aquarel·les lluminoses.
La recepta de les aquarel·les us les deixem aquí per si la voleu provar a casa.
Material:
  • Retoladors fosforescents
  • Aigua
  • Potets
  • Llum ultravioleta
Procediment:
  1. Hem de treure la tinta dels retoladors.
  2. La col·loquem dins els pots amb aigua i deixem que aquesta es vagi tintant, fins que el cartutxo quedi blanc.  

LLUM A P-4 - Kizoa Movie Maker

Aquests són els resultats!!!! Fantàstics, oi???





30/11/15

Exposicions de 6è i 5è

Nosaltres, com ja vam explicar, encetem la setmana de la ciència amb retard. L' hem iniciat amb molta energia i empenta. L' hem dedicat a l' any internacional de la llum. És molt ric i creatiu el tema de la llum, tot i que a la vegada un pèl complicat treballar-ho a tots els nivells, amb les premises d' aprendre un mínim de conceptes, realitzar activitats atractives amb un nombre gran d' alumnat , ja que s' han fet moltes d' aquestes experiències amb els dos grups del mateix nivell a la vegada. 
Una de les propostes d' aquests dies ha estat l' exposició d'aparells meteorològics de 5è i els circuits elèctrics de 6è. Enhorabona a tot l' alumnat!!!!!!! 
 Aquest curs tothom que ha volgut les ha pogut visitar. 




26/11/15

Experiments de 5è

Comencem la tanda de vídeos de 5è amb l' experiment sobre LA CAPILARITAT AMB COLORS, L' Abril, el Marc i el David fan la demostració als infants de P-3B.
 
El següent experiment està dedicat a P-3A i el fan la Tania, la 
Gisela i l' Ana.  
EXPLOSIÓ VOLCÀNICA

Espelma i farina

La farina en certes condicions pot arribar a ser imflamable. La farina està formada per pols de cereals o d' altres aliments rics en midó, per tant és un carbohidrat format per cadenes de glucosa imflamable.
No hi ha problemes si la tenim tranquil·lament dins un bol o recipient, però sí quan es troba a l' aire, ja que té el necessari per cremar: oxígen i combustible ( grans de farina).

Ho hem provat i tot i que l' experiment és espectacular ens ha de servir per tenir molta cura i no jugar amb foc !!!!!! No feu aquesta experiència sense un adult davant ajudant-vos!!
Material
  • Espelma
  • Farina
  • Llumí
  • Un plat
  • Canyeta
  • Ulleres de protecció.
Procediment
Encenem l' espelma i, a una distància raonable, bufem amb la canyeta la farina que tenim dins el plat directament cap a la flama de l' espelma ( no us oblideu de les ulleres de protecció)
Què observem?
Una gran bola de foc!!!







20/11/15

Caixes-niu al pati!!



El Guiu i la Núria van participar en un taller de construcció de caixes niu. Ens van portar la seva per penjar-la al pati. Ja ho hem fet, ens va costar però finalment la tenim col·locada. És un espai bastant sorollós, però tenim esperança que algun atrevit hi anidi!!,

Setmana de la ciència'15

La Setmana de la Ciència és una iniciativa coordinada per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació i per tota Catalunya es realitzen activitats de divulgació científica: xerrades, tallers, conferències, etc.
Des de l’escola ja portem molts anys participant-hi. Aquest curs però la celebrem una setmana més tard, tot i així no ens la perdem!! Totes les activitats estan relacionades amb l' any Internacional de la Llum.

Enguany, com a novetat, totes les families podran gaudir de la Fira de la Ciència que tindrà lloc divendres a la tarda. Els nois i les noies de 5è ens faran unes demostracions científiques espectaculars.

26/10/15

III Fòrum de la XESC

Dijous 22 d'Octubre es va celebrar el III Fòrum XESC, aquest cop es tractava de conèixer què fem a l'hort de les escoles. Quatre alumnes de sisè i una mestra van representar la nostre escola.
 Els alumnes i els adults vem treballar separats pel matí. Vem explicar tot el que treballem tots el  alumnes de l'escola a l'hort. Vem escoltar a altres alumnes d'altres escoles. Algunes idees eren molt interesants: crear un jardí d'herbes aromàtiques, recollir l'aigua de la pluja per regar l'hort, que el menjador cuini les verdures de l'hort,...
Després d'esmorzar, haviem de fer una gimkana, però es va anular i vem fer un altre joc.
Per la tarda, vem fer un activitat conjunta mestres i alumnes, voliem agrair a la gent del Prat de Llobregat que ens haguessin acollit per fer el Fòrum. Els vem regalar un enciam  ben petitó plantat. El test era molt original: el vem fer amb la part d' abaix d'una ampolla d'aigua.

Joan Pau Pacheco i Laia Martos.



25/10/15

Novetat d' aquest curs: Andròmines!!

Aquest darrer pati científic ha estat ben especial: hem encetat una nova secció " desmuntar i muntar". No es pot ser una bona investigadora o investigador sense voler saber com són les coses per dintre.
L' aula de ciències serà dels pocs llocs on desmuntar, peça a peça , un ordinador, ràdio, cd,......estarà permès i potser amb el què descobrim podrem crear d' altres objectes!! 

Pràctica microscopi a 2n

Actualment 2n està treballant el tema de l' alimentació i el cos humà. L' un no es treballa sense l' altre.
Després d' entendre, amb l' experiència de l'ou amb vinagre (veure), com és de necessari prendre aliments amb calci pel creixement dels nostres ossos; vàrem parlar de la higiene bucal: com ens hem de rentar les dents, quantes vegades, i per què. Vàrem voler comprovar si, malgrat rentar-nos les dents sovint, els bacteris segueixen amb nosaltres, per això vàrem realitzar la pràctica següent, ho sentim no vam poder fer fotos..
      Bacteris del sarró dental
  1. Preparem un portaobjectes amb una gota d' aigua destil·lada.
  2. Amb un palet de cotó freguem l' interior de les dents.
  3. El freguem amb la gota d' aigua.
  4. Amb cura, assequem la dissolució i la fixem amb una mica de calor ( en el nostre cas amb el bec Bunsen).
  5.  La resta d' aigua que quedi la traiem. I ja la podem observar ficant-li una gota de blau d' etilè.
  6. El sarró dental conté una flora bucal molt variada. 

Seguim ampliant el Petit-Museu



La Lídia de 3r ens ha portat el crani d' un animal que no coneixem, hi ha qui diu que pot ser d' algun rosegador.

La Núria, també de 3r, ens ha portat l' ou d' una estruç!! Feia temps que l' esperàvem!!
Tenim més peces per ensenyar-vos. Ho farem en diferents fases!!

Pràctica: Extracció de l' ADN

Primera pràctica de ciències a 6è. Seguint el guió han hagut de realitzar l' extracció del propi ADN i intentar esbrinar com s' ha pogut fer amb material tan simple. Han hagut de pensar, abans, les propietats dels diferents components, especialment l' alcohol, i el sabó. Experiència relacionada amb el tema de la reproducció. 

 MATERIALS NECESSARIS:
-Vas de precipitats
-Tub d' assaig i gradetes
-Sabó
-Escuradents
-alcohol
-aigua
-Comptagotes 
-Aigua salada
 
PROCEDIMENT:
1-Posa dos dits d'aigua salada dins del tub d'assaig
2-Posa't l' escuradents a la boca,i frega sense fer-te mal.
3.-Glopeja l' aigua del tub i torna a aboca-la al tub d' assaig, fica-hi una gota de sabó i submergeix l' escuradents (ficar i treure sense remenar).
4.-Posa l' alcohol dins del got d'aigua, sense esquitxar.
Ara només falta esperar una mica, uns 5' o 10' i es podrà veure com l'ADN de la saliva puja cap a la capa d'alcohol en forma de filets blancs.

ADN de 6è - Kizoa Movie Maker

Per entendre milor el funcionament de l' ADN he trobat una aula virtual on es poden fer pràctiques. Endavant, doncs..
http://aula.adndna.net/mod/url/view.php?id=1064
 

 

12/10/15

Tornado Casolà!


 
Els fenòmens naturals segueixen sorprenent a tothom per ser fenòmens potents, perilloos i a la vegada increïbles. Per això, tot i utilitzar material ben senzill i a l' abast de totes les cases, el que hem provocat ha estat entusiasme i sorpresa a totes les edats. 


Material
  • Un pot de vidre ( si és alt millor) amb tapa.
  • Aigua.
  • Sabó rentavaixella.
  • Opcional colorant alimentari.
Procediment
Omplim el pot d' aigua, hi aboquem unes gotes de sabó i, si es vol, unes gotes de colorant sense barrejar.
Tapem el pot i el sacsegem de seguida poden veure un gran tornado!!!  
video




Tornado casolà! on PhotoPeach

-Quin pes pot aguantar un ou?


Sabem que un ou es trenca amb facilitat, que la closca és molt feble i que amb els ous podem cuinar molt. Però, ens hem qüestionat si l' ou es trenca igual sense rebre  cops...

Ho provem perquè, inicialment, tothom té clar que es trencarà (per això costa trobar voluntàries o voluntaris).
Comprovem, després d' uns quants intents que per molta força que fem l' ou no es trenca!!!!!
Seguim experimentant, aquesta vegada ens arrisquem i plantegem quant pes poden aguantar 4 ous? Ho provarem amb llibres i després amb un de nosaltres.



Necessitem: 
  • 4 gotets tipus txupitos.
  • 4 ous o més segons les proves que es vulguin fer.
  • Una safata compacte
Procediment i resultats:
Fem el muntatge: un ou a cada gotet. Col·loquem la safata al damunt amb molt de compte. Comencem col·locant llibres (recordant que els ous no han de rebre cops!!) de manera que el pes quedi ben repartit. N' hem col·locat 6 sense problemes, el setè se'ns ha escapat de les mans i....

Ens atrevim a fer-ho amb el pes d' un de nosaltres. Si ens falla ja no ens queden més ous!!! ciència efímera!





11/10/15

Ens activem!!!

Bon retorn, bon curs a tothom!!! 7Ciències torna a estar en actiu després d' uns mesos en repòs. Aclareixo, en repòs el bloc, però la nostra aula de ciències en cap moment ha deixat de ser activa!!! això vol dir que hi ha un munt d' experiències pendents de ser publicades  i que les aniré penjant poc a poc. De moment començarem amb les més recents d' aquest nou curs, però abans vull felicitar als premis nobels d' enguany: 

Nobel de Química
El suec Tomas Lindahl, l' estadounidense Paul Modrich i el turc Aziz Sancar reben el premi. Les investigacions premiades han ajudat a millorar el tractament d'alguns càncers. 
Nobel de Física 
Ha estat concedit a dos investigadors que han demostrat que les partícules de neutrins tenen massa(durant molt temps es pensava que no en teníen) El japonés Takaaki Kajita i el canadenc Arthur B. McDonald comparteixen el premi.

Nobel de Medicina
L'irlandés William C. Campbell i el japonés Satoshi Omura han gunayat el Nobel de Medicina 2015 pel seu treball davant les infeccions causades per paràsits. La xinesa Youyou Tu comparteix el guardó pel seu descubriment d' una nova teràpia contra la malària.


26/3/15

L' eclipsi solar

Divendres 20 de març va ser molt especial: inici de la primavera, cel·lebració del dia de la poesia i,ECLIPSI SOLAR.
Hem pogut mirar al cel per tal de poder veure aquest fenòmen que passa cada certs anys i que és tant espectacular.
Els núvols però, ens han fet una mica la guitza i no ens ho han deixat veure del tot clar, però aprofitant els moments que hi havia alguna clariana hem pogut observar com el Solera tapat per  la lluna. Els nens i les nenes de primer ho han gaudit moltíssim, no tornaran a tenir el plaer de veure'l de nou fins a la secundària....
Aquí us deixo l' enllaç de l' info k on ens expliquen què és l' eclipsi i com ens hem de protegir:  http://www.super3.cat/infok/videos/5486692/preparats-per-veure-leclipsi

 Un altre enllaç interessant: http://www.timeanddate.com/eclipse/in/spain/barcelona





24/3/15

La terra en mig de l' espai

Dos vídeos molt didàctics, demostratius sobre la nostra insignificància en el sí de l' univers.




26/2/15

Ciència matemàtica


Us presento un truc molt adequat per aquells o aquelles amants de la xocolata. És una manera de menjar xocolata sense que ningú la trobi a faltar!!! us animeu?


Maquillatge casolà


Aprofitant la setmana de carnestoltes hem volgut fer un experiment fàcil, amb material quotidià, divertit i molt adient al moment carnavalesc!!
Maquillatge casolà (la idea l' hem tret del bloc https://manetesicosetes.wordpress.com )

Material:
  • Crema hidratant de nens
  • Blat de moro, Maizena
  • Safates
  • Colorants alimentaris
  • Culleretes
  • Pots per repartir
Procediment:
  1. Abocar la crema hidratant en una safata o bol.
  2.  Afegir-hi la Maizena
  3. Remanar-ho bé amb les mans.
  4. Repartir la massa espessa en els diferents potets individuals.
  5. Afegir-hi el colorant alimentari líquid a gust, fent barreges,...
  6. Ja ho tenim llest!!!
 
  Maquillatge casolà on PhotoPeach
El guanyador del mes de gener del concurs foto-misteri ha estat l' Álex de 2n i la solució era ESCORÇA.
Felicitats!!!

Blandiblú









Tornem amb el blandiblú casolà!! feia temps que no  fabricàvem aquest polímer!! sempre té èxit!!
Material
  • aigua tèbia
  • vas de precipitats
  • cullareta
  • colorants alimentaris
  • Bórax
  • Cola líquida blanca
Procediment
  1. Repartim  l' aigua tèbia entre els vasos de precipitats.
  2. Hi afegim el bórax ( es compra a les drogueries i també es pot utilitzar detergent en pols com l' Ariel)
  3. Una vegada ben dissolt hi afegim la cola blanca i anem remenant.
  4. Veiem que, poc a poc, va formant-se una pasta elàstica.
  5. Hi podem afegir el colorant a gust de cadascú.
  Blandiblú on PhotoPeach
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...