31/12/12


Observar, Pensar, Descobrir, Mirar el món amb uns altres ulls ( oberts, crítics, innovadors, solidaris). BON ANY NOU A TOTS I TOTES I QUE ELS SOMRIURES DEL 2012 ES MULTIPLIQUIN EL 2013!!



23/12/12

BONES FESTES



Les llengües són la nostra identitat, amb elles ens enriquim, i enriquim als altres, coneixem cultures i maneres diferents de pensar; ens endinsen en el món de la diversitat i el respecte a la humanitat , Amb les llengües que he pogut aconseguir us desitjo unes bones vacances i molta energia per l' any que comencem!!!

África- Geseende Kerfees en 'n gelukkige
Albania- Gëzuar Krishlindjet Vitin e Ri!
Alemania- Fröhliche Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr!
Armenia- Shenoraavor Nor Dari yev Soorp Janunt
Asturias- Bones Navidaes & Gayoleru anu nuevu!
Bélgica- Zalige Kertfeest
Brasil- Feliz Natal! Feliz Ano Novo!
Bulgaria- Tchestita Koleda i Shtastliva Nova Godina
Catalunya- Bon Nadal i feliç any nou!
China- 圣诞节快乐
Croacia- Sretan Bozic
Dinamarca- Glædelig Jul og godt nytår
Eslovenia- Srecen Bozic
Egipto- Colo sana wintom tiebeen
English- Merry Christmas o Happy Christmas and a Happy New Year
Esperanto- Gajan Kristnaskon & Bonan Novjaron
Eslovenia- Srecen Bozic
España- Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo
Estonia- Rõõmsaid Jõulupühi ja Head uut aastat
Finlandia- Hauskaa Joulua
Francia- Joyeux Noël et Bonne Année!
Gales- Nadolig Llawen
Galicia- Bon Nadal e Bo Ani Novo
Grecia- Kala Christougenna Ki'eftihismenos O Kenourios Chronos
Hebreo- Mo'adim Lesimkha
Hispanoamérica- Felices Pascuas, Feliz Navidad
Holanda- Hartelijke Kerstroeten
Hungría- Kellemes karácsonyi ünnepeket és Boldog újévet!
Indonesia- Selamat Hari Natal & Selamat Tahun Baru Iraq- Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
Irlanda- Nodlig mhaith chugnat
Italia- Buon Natale e Felice Anno Nuovo
Japón- Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto
Latín- Pax hominibus bonae voluntatis
Lituania- Linksmu Kaledu ir laimingu Nauju metu
Luxemburgo- Schéi Krëschtdeeg an e Schéint Néi Joer
Malasia- Selamat Hari Natal dan Tahun Baru
México- Feliz Navidad
Nueva Zelandia (Maorí)- Meri Kirihimete
Noruega- Gledelig Jul
País Vasco- Zorionak eta Urte Berri On!
Polonia- Wesołych Świąt Bożego Narodzenia i szczęśliwego Nowego Roku!
Portugal- Boas Festas e um Feliz Ano Novo
Rumania- Craciun fericit si un An Nou fericit!
Rusia- Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva i s Novim Godom
Serbia- Hristos se rodi
Somalia- ciid wanaagsan iyo sanad cusub oo fiican.
Suecia- God Jul och Gott Nytt År Tahiti- Ia ora i te Noere e ia ora na i te matahiti 'api
Tailandia- Sawadee Pee mai Turquía- Noeliniz Ve Yeni Yiliniz Kutlu Olsun
Ucrania- Veseloho Vam Rizdva i Shchastlyvoho Novoho Roku!
Valencia- Bon Nadal i feliç any nou
Vietnam- Chung Mung Giang Sinh - Chuc Mung Tan Nien

Font: guiainfantil.com

LLum i la seva descomposició

Els grups de sisè ,des de l'àrea de medi, han estat treballant la llum i el so.
De la primera n'han vist dos fenòmens (la reflexió i la refracció) i del segon només un (la reflexió).

Per aquest motiu han estat experimentant a classe amb els colors... Així que van agafar els colors primaris i van començar a construir-ne a partir d'aquests el cercle cromàtic!

També van comprovar que la llum blanca estava formada a partir dels 7 colors de l'arc de St. Martí!!! I que per tant es podia descompondre... Com? Doncs a partir del disc de Newton!!! Normalment es fa girar amb un llapis o una corda, però a l'Alícia se li va ocórrer de motoritzar-ho...


Aquí us deixo una altra tècnica per a crear el disc de Newton.

 A la propera entrada sobre la llum , la Laia Paredes i la Marta Font us presentaran l' experiència duta a terme per a entendre la reflexió.

17/12/12

Ja som Escola Verda!!

A quest cap de setmana, juntament amb 70 escoles d' arreu de Catalunya, hem assistit  a l' acte de liurement del distintiu d' Escoles Verdes.
L'acte va tenir lloc a l'espai Cèntric, del Prat de Llobregat i per part de l'escola van assistir: la Isabel Martínez i  l'Andrea Morillas, com a representació de l'alumnat; l'Àngels Granyer i l'Oscar Huertas, com a representant de les famílies; i l'Assumpta Calvís, la Dolors Cuxart i la Yolanda Mir, en representació del professorat.

Aquí teniu les fotos del moment : la primera és la de la representació de tot el centre; la segona fa referència a totes les escoles del Baix Llobregat que enguany hem aconseguit el distintiu. 
Com a cloenda d' aquest acte vam poder gaudir d' un espectacle d' experimentació sobre l' energia protagonitzat pel gran divulgador científic en Dani Jiménez. 


1/12/12

Distintiu Escola Verda

Aquest curs tornem a estar d' enhorabona. El 15 de desembre, la nostra escola ja formarà part de la xarxa d' Escoles Verdes de Catalunya. Aquest dia és el fixat per a la cerimònia d' entrega del distintiu d' Escoles Verdes on ens trobarem amb la resta d' escoles companyes en aquest camí cap a un món una mica més raonable

El fet de rebre el distintiu és un reconeixement a una tasca duta a terme fins ara i a la vegada un seguir endavant en el nostre treball, dia a dia.

En aquesta diada hi assistirem 4 membres de la comunitat educativa com a representants del nostre centre ( 4, donat que és el que ens han pautat des de l' organització).

Aquí teniu el programa de la cerimònia.


El pot màgic

Seguim amb els vídeos de 5è. Aquest cop es troben a la classe de 4tB on fan la demostració de la força de la pressió
de l' aire. Potser no es veu gairebé el resultat així que ho explicarem, tot i que ells ho fan molt bé.
Han foradat un pot per sota, amb un punxó, i la tapa també. Omplen el potet d' aigua. Tot ben tapat. Pressionant amb el dit, i, tapant el forat del tap l' aigua no surt; en canvi deixant ambdós forats lliures l' aigua cau. Això passa per la pressió de l' aire exterior.
 

30/11/12

El domador de Fideus!!

Tercera entrega dels experiments de 5è. Aquesta vegada es tracta de: El Domador de Fideus!! Aquesta demostració es va realitzar en una aula de 3r.

29/11/12

El volcà



Aquest és el tercer vídeo dels de 5è. En aquest cas experimenten amb l' erupció d' un volcà explicat al grup de
P-3A.



LED i llimones

Aquest any sí!! els de 6è ho hem aconseguit. L' experiència amb les llimones i la bombeta LED ens ha sortit. Com a referència de l' experiència del curs passat us deixem el link http://cienciescolonia.blogspot.com.es/search/label/Electricitat%20i%20Magnetisme. A sota us deixem la nostra descoberta.

Hem treballat els cromosomes

Material necessari:
-Plastilina blava i vermella.
-Dues bosses  de plàstic.
Com  ho fem:
1-Fer 14 boletes de plastilina vermella  i 7 de plastilina blava,.
2-Posar les 7 boletes blaves en una bossa junt amb 7 de vermelles.
3-Posar les 7 boletes que queden a l'altra bossa.
4-Agafar una boleta de la bossa de les boles barrejades. Si surt blava és noi i si surt vermella és noia.

26/11/12

Vídeos de 5è

Aquests són els primers vídeos que pengem dels treballs dels alumnes de 5è durant la setmana de la ciència. Mica en mica anirem penjant-ne la resta. El primer vídeo s' ha gravat en una aula de P-3. El segon s' ha realitzat en una aula de 2n. 
Els grups de 5è varen dividir-se en grupets de 2-3 companys/es i varen triar i decidir quin experiment fer. Ells mateixos varen triar l' experiència, el material i varen posar a prova l' experiment, tot i aplicant el mètode científic. La valoració feta per a ells i elles ha estat molt positiva, han reconegut que estaven nerviosos i que parlar davant d' altres no és fàcil, com més grans era el públic més respecte feia. Una de les observacions fetes ha estat que amb l' alumnat més petit tot era més fàcil perquè de seguida es quedaven bocabadats i entusiasmats



El cosmos a l' aula

Com a cloenda de la setmana de la ciència, pels de cicle superior hem tingut 2 conferències sobre astronomia. Aquestes conferències han estat dutes a terme per la Ilina Hirshman del CSIC. Les xerrades han estat : El nostre sistema solar per a passar després a planetes extrasolars pels de 5è, i pels de 6è el de viatges interplanetaris.
Han estat molt interessants i els alumnes i les alumnes s' han mostrat molt receptius. Enhorabona.





 

22/11/12

Destil·lació de l' aigua

Dimarts científic. Seguim amb la setmana de la ciència i aquesta vegada centrada amb cicle inicial. El protagonista ha estat l' Antonio, pare de la Lídia de 1r, és químic i treballa amb aigües. 
Ens ha preparat tot el necessari per a destil·lar aigua amb sal; mentres bullia l' aigua, ens ha fet fixar en un paper on s' hi ha abocat una gota d' aigua i en un altre on s' hi ha abocat una gota d' alcohol. Hem bufat en un i altre i de cop ens hem adonat en la diferència d' un líquid i l' altre: l' alcohol s' ha evaporat de seguida, mentre que l' aigua ha trigat molt més. Amb aquest exemple ens ha introduït amb l' evaporació i el cicle de l' aigua, la formació de núvols i pluja. De cop mentre explicava i ens anomenava les parts de la destil·lació hem vist bullir l' aigus del matràs, el vapor que pujava i entrava pel tub refrigerant on es refredava i sortia en forma d' aigua per la cua del tub.

Fem Magdalenes

Aquesta setmana hem tingut un pati científic molt especial: la Diana, mare de l' Ada de 1r, ens ha ensenyat a fer magdalenes d' allò més bones. Donada la setmana de la ciència aquest pati ha estat destinat a alumnat de cicle mig

Els ingredients que hem utilitzat són ( per a fer 16 unitats , a multiplicar per a la quantita que calgui).
  1. 100g. de sucre
  2. 1/2dl d' oli
  3. 1dl de llet
  4. 1dl d' aigua
  5. 190g. de farina
  6. 1 sobre de llevat
Material :
  • 1 bol per grup
  • estris per a remenar: culleres espàtules,...
  • Balances
  • Vasos mesuradors
  • Motlles per a les magdalenes
  • Papers de magdalena
Procediment:
  1. En un bol barregem l' aigua i el sucre ; ben remenat.
  2. Hi afegim la llet i, tot seguit l' oli, seguim remenant.
  3. Barregem la farina i el llevat.
  4. La barreja l' aboquem al bol i seguim remenant fins a tenir una massa uniforme.
  5. Anem abocant la pasta als motlles fins la meïtat, donat que amb el llevat, a l' escalfar-se agafaran molt volum.   

 

Exposicions

Per aquesta setmana de la ciència tenim el vestíbul ben guarnit: d' una banda l' exposició de dibuixos fets per l' alumnat de 1r a 4t sobre els científics i científiques i la visió que tenim d' ells. Alguns d' aquests dibuixos s' han presentat al concurs creat per recerca en acció. D' altra banda tenim l' exposició que duem a terme des de fa uns tres anys realitzada pels de 6è . L' exposició comprèn tota mena de circuits elèctrics creats en grups de 3/4 companys/es donat que és el tema que treballen a l' àrea de coneixement del medi.
Enhorabona a tots plegats per la bona feina feta!! 

16/11/12

Programa setmana de la ciència

Enguany tornem a celebrar la 17a setmana de la ciència, per a nosaltres és la 4ta. Us deixem el programa de la setmana. Com a novetat aquest curs, els de 5è en grrups de 2 o 3 han preparat lliurement un experiment per a caduna de les classes de l' escola ( des de P-3 a 6è); es troben molt motivats i ben preparats: ànims companys/es!!
 
A nivell de Catalunya, l'esdeveniment està coordinat per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació. Teniu més informació a: http://www.fundaciorecerca.cat/setmanaciencia/ 

EL MAGNETISME

El magnetisme és la propietat d'atreure el ferro i el coure.
Els imants poden ser de dos tipus:
-els naturals son el mineral magnetita que es troba en el subsol.
-els artificials son els que freguen la magnetita amb un metall. Es formen imants i aquest procès s'anomena imantació.
Cada imant té el seus pols el N (nord) i el S (sud).Si apropem el N + S (diferents) s'atreuen i s' apropem.
N + N (iguals) es repel·len.
Cada imant té el seu camp magnetic, més gran o més petit, depèn de la força que tingui.

 Per a comprovar-ho vem fer un experiment a la classe amb un iman vem atreure ferradures de ferro sobre un plàstic i l ' iman se les emportava. 

Bernat i Ian de 6èA 











L' extracció d' ADN.

MATERIALS NECESSARIS:
-1Got de plàstic.
-sabó
-bastonet de les oïdes
-alcohol
-aigua
 
PROCEDIMENT:
1-Posa dos dits d'aigua dins del got de plàstic.
2-Posa't el bastonet a la boca,i extreu la saliva.
3.-Agafa el pot de sabó, i submergeix el bastonet (ficar i treure sense remenar).
4.-Submergeix el bastonet amb la saliva i remena-ho. 
5.-Posa l' alcohol dins del got d'aigua, sense esquitxar.
Ara només falta esperar una mica i es podrà veure com l'ADN de la saliva puja cap a la capa d'alcoholen forma de filets blancs.

Leire i Isabel de 6èA











15/11/12

Colors

Avui amb un èxit rotund el nostre pati científic ha estat d' allò
més acolorit!! hem provat de realitzar una cromatografia sobre tela, ens ha quedat tot un tapís ben lluminós. Abans, però, hem recordat què és la cromatologia: és la tècnica que podem fer servir per a separar els colors i fer el seu estudi. Només ens ha calgut tenir moltes ganes de provar-ho i..

Material:
  • retoladors  gruixuts
  • alcohol
  • un vas
  • tela ( en forma de quadrat)
  • comptagotes
Procediment:
  1.  Col·loquem la roba damunt el vas, de manera que agafi la forma de la boca d' aquest.
  2.  Amb els retoladors, aguantant bé la roba, fem punts estratègics a gust de cadascú ( punts gruixuts).
  3. Acabats els punts hi aboquem, poc a poc, l' alcohol amb el comptagotes.
  4. Observem què succeeix .

 

4/11/12

El poder dels 10

El poder dels 10 juga amb diferents perspectives. Començant amb la imatge d' una parella de picnic. La película, creada el 1977, ens transporta als límits més llunyans de l' univers conegut. Cada deu segons ens allunyem fins que la nostra galaxia no es més que un punt de lum entre molts. Llavors s' inicia el procés a la inversa, apropant-nos desde la imatge de l'home deu vegades cada deu segons fins arribar a l' interior d' un protó d' àtom de carboni dins  una molécula d' ADN en una cèl·lula blanca…Un vídeo increïble que et fa sentir petit, molt petit!!
 Font: http://www.dreig.eu/caparazon/2012/11/03/observadores-creativos-felices/

1/11/12

Un salt des de l' estratosfera!!

baumgartner85
Imatge: revista Muy Intersante
El passat diumenge 14 d' octubre Felix Baumgartner va aconseguir realitzar el salt, en caiguda lliure, més impressionant que hàgim pogut veure mai.  Després de més de 4 minuts de caiguda des dels 39.000 metres d' alçada a més de 1.000 km/h va aterrar sa i estalvi. Mireu el vídeo perquè paga la pena.

26/10/12

La ràdio connecta amb nosaltres


L'aula de ciències torna a estar d'enhorabona!  Dimecres vam tenir el plaer de rebre la visita de dos periodistes de Catalunya Ràdio, concretament del programa "Blog de Mestres" i van gravar una de les classes d'experimentació que fem a l'escola, en aquest cas, de 5èB. Un cop finalitzada, van entrevistar la coordinadora de ciències de l'escola, l'Assumpta, i li van preguntar per la manera que portem a terme aquest projecte a l'escola. El proper dimarts s'emetrà el programa a Catalunya Ràdio a les 17.30h. Si voleu més informació, la web del programa és: http://www.catradio.cat/programa/1383/Blog-de-mestres

23/10/12

Fem més blandiblú!!

 

Aquest serà l' experiment que durem a terme aquest dijous al pati científic de la setmana. Ja l' havíem realitzat, però aquesta vegada el farem amb un ingredient canviat!!! Sabreu quin???





Ingredients
- Cola d’enganxar
- Aigua
- Vas de precipitats
- Colorant alimentari
- Sabó líquid de rentar la roba
Procediment

1.- Agafeu el vas de precipitats i tireu-hi dues culleredetes petites, de les de cafè, de cola i dues també d’aigua.

2.- En un altre vas, barregeu 10 gotes del colorant que heu escollit, 1/4 de got d’aigua i mitja cullera gran, de les de sopa, del sabó líquid de rentar la roba.

3.- Ara, tireu dues cullerades (de les grans) de la barreja que acabeu de fer, de colorant i detergent, a la barreja de cola que havíeu fet abans i remeneu-ho molt bé.

4.- Espereu una mica i ja està!! ja teniu el vostre blandiblú. Per a conservar-lo millor, l’ideal és que el fiqueu a dins d’un recipient amb tapa.




Disseccionem una flor


Els de 6è hem disseccionat una flor, hem vist i diferenciat les seves parts: els pètals, els sèpals, el pistil...

Ens ho hem passat molt bé, a més a més, hem aprés i vist l'interior d' una flor. Ja que ho estem estudiant a medi. Hem passat una bona estona amb els companys i aprenent coses noves, us deixem unes fotos perquè les veieu i ho intenteu a casa.

El material és:
-Una safata
-Unes tisores(no molt grans)
-Un bisturí
-Unes pinces
-Una flor

Els passos son:
1. Treure tots els pètals amb molta cura.
2. Ara podreu veure els estams i les anteres, amb molt de cura treieu-les amb el bisturí.
3. Ara us ha quedat el pistil i els sèpals. Amb molta cura amb les pinces treieu els sèpals.
4. Amb el bisturí,sense apretar molt, feu un tall no molt profund,i observeràs els òvuls.

Esperem que us agradi, Laia i Nadia.  

Pla d' acció Ambiental

Us presentem el nostre pla d' acció ambiental dels propers tres cursos. El proper 29 de novembre entrem de ple a la xarxa d' escoles verdes de Catalunya; per fí rebrem el distintiu d' Escola Verda. Un reconeixement a tots els esforços que fem tots plegats per a aconseguir una escola el més sostenible possible. Tot i així cal seguir treballant, aquest reconeixement no és un punt i a part, més aviat ans al contrari cal fer-se mereixedor sempre d' ell, és per a ixò que el pla s' ha de revisar cada tres cursos, anar-lo millorant i aconseguir entre tots i totes millorar el nostre entron més proper.

 

Tot el que hem fet i fem com a escola verda

Final de curs i ja tenim guanyadors del concurs de boles d' alumini. En general hem millorat però encara hi ha grups que no s' esforcen prou!!! Divendres  22 de juny direm quina classe és la guanyadora!!!






Aquestes són les boles recollides del  segon trimestre. Com veieu encara ens queda molt per a aconseguir l' eliminació dels seu ús. Sense la vostra col·laboració  no ho aconseguirem.

Aquest tercer trimestre que començarem, ens hem de posar les piles per aconseguir sensibilitzar-nos més, tant des de l' escola com des de casa.


 A sota h trobeu els resultats en pes, com veureu les classe de cicle mig i superior són les que necessiten fer més esforç!!!!

 Resultats en Pes:




Aquest curs hem sol·licitat formar part de la xarxa d' escoles verdes de Catalunya, per això acabarem de concretar tots els aspectes mediambientals que ja estem treballant,alguns de fa temps, com: reciclar, l' hort, el compostatge,....

La xarxa d' escoles verdes és un dels principals projectes d’Educació ambiental que es desenvolupen a Catalunya i que s’impulsen des de la Generalitat; d’aquesta manera acabarem d' incorporar tot el treball ambiental tant en el currículum educatiu com en la gestió del nostre centre amb la participació i implicació de tota la comunitat educativa: claustre, cuina, famílies,.... Hem començat a fer una auditoria o diagnosi ambiental analitzant quines mancances patim i cap a on hem d' anar per aconseguir ser, finalment, una Escola Verda. La primera part de la diagnosi ha estat centrada en l' estalvi energètic, aquest curs continuarem des d' on ho vàrem deixar.


Aquest mes d' octubre 3 membres del claustre assistim al curs formatiu per entrar a la xarxa d' Escoles Verdes. Treballarem de valent per a aconseguir la placa d' escola verda i assegurar així una continuïtat a tot el treball d' integració per a una convivència amb el nostre entorn el més sostenible possible.

LES NOSTRES ACCIONS!!


  • INFORMADORS/ES AMBIENTALS
Per a segon any seguim la figura dels/les informadors/es ambientals de l' escola. Aquesta responsabilitat la tenen els companys/es de sisè, i, les seves funcions són:
  1. Fer-se càrrec de la compostadora i el seu manteniment.
  2. Informar a alumnes, mestres,.... de com mantenir l' escola el més sostenible possible: tancant portes, netedat en el pati, reciclatge correcte,.... No han de fiscalitzar, però sí fer partíceps a tothom del bon manteniment de l' escola.    
 Els reconeixereu perquè porten una hermilla reflectant amb un adhesiu que diu: Informadors Ambientals!!!


  • Aquí us presento els/les Informadors/es Ambientals del curs 2011-2012!!!!! Bona Feina!!!



  •  Enguany ( curs 2012) hem engegat un concurs de boles de paper d' alumini a tota l' escola, amb l' objectiu de reduir i eliminar l' ús que se' n fa. Donat que és molt contaminant hem apostat, ja fa temps, per lús de les carmanyoles. Així doncs, els de 5è s' encarreguen de dur el control d' aquestes boles i al final de curs en farem una valoració!!!!
  • Cada residu al seu contenidor!!!! a totes les aules i passadissos hi tenim contenidors de paper i plàstic. Totes i tots hem de fer-ne la separació correcte; per això els de també s' encarregaran aquest curs de fer-ne un seguiment i avaluar-ho amb cada mestre i aula. Al mateix temps les graelles de control es penjaran a la cartellera verda de l' entrada de l' escola.
  • A totes les festes de l' AMPA hi fem sevir gots reutilitzables, l' objectiu sempre és el de reduir residus.
  • Hem entrat en el projecte Europeu d' Estalvi Energètic de Centres Educatius amb la participació directe de l' Ajuntament. Aquest projecte du el nom de : Euronet 50/50.  
     Aquest és un projecte europeu on hi participen 68 escoles de 9 països diferents, entre les que es troba la nostra escola. Amb aquest projecte volem estalviar l'energia que consumim al centre, tot canviant els nostres hàbits. De l'estalvi que aconseguim la meitat es retornarà  a l'escola i l'altra meitat serà  per l'ajuntament.
Passos que estem seguint: 
  1. Creació del comitè ambiental i energètic format per alumnat de cinquè, mestres, direcció, conserge, AMPA, Ajuntament i menjador.
  2. Hem posat mesures com : apagar els llums quan no fan falta i reduir-ne l' encesa; desendollar, sempre que no s' utilitzin, els aparells electrònics,  tancar les portes dels passadissos; etiquetar els interruptors i portes com a recordatori.
  3. Enguany, els de 6è, també faran un control sense avisar, de l' estat de la il·luminació a les aules, tot i fent-ne una valoració amb el grup-classe i els/les tutors/es.
  4. El pas següent és fer un recorregut energètic de l' escola amb l' alumnat de cinquè i comitè per tal de conèixer els interiors de l' escola i el seu funcionament. Apartir d' aqui acabarem de marcar les accions més adequades.





Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...